تصميم، تصنيع، وإدارة اليد نشط الإحساس اختبار (عجل)

الهدف العام من هذا الإجراء هو توضيح كيفية تصنيع اختبار الإحساس النشط باليد أو التسرع. يتم تحقيق ذلك عن طريق جمع جميع المواد اللازمة أولا. الخطوة الثانية هي إنشاء كائنات اختبار التسرع.

بعد ذلك ، قم بتجميع شاشة مرئية تستخدم أثناء الاختبار. الخطوة الأخيرة هي تعلم إدارة الاختبار باستخدام الإجراء الموحد المقدم. في النهاية ، يتيح استخدام التسرع قياس الأداء اللمسي لدى الأفراد المصابين بأمراض الجهاز العصبي وبدونهم.

لذلك أصبحنا مهتمين بالعجز الحسي بعد السكتة الدماغية ، وكنا نبحث عن اختبار يتطلب القليل من القدرة اللفظية ولكننا نظرنا أيضا إلى اللمس ، قدرة اليد على استشعار الأشياء. الميزة الرئيسية لاختبار الإحساس النشط لليد هي أن التصميم البسيط لكائنات الاختبار والعنصر ال 18 المطابق لتصميم عينة النموذج يؤدي إلى انخفاض احتمالية إرباك النتائج. كما أنه يقلل من احتمالية أن يؤثر الإلمام بكائنات الاختبار على النتائج.

تمتد الآثار المترتبة على هذا الاختبار إلى قياس الضعف الحسي الجسدي الخفيف والمتوسط لأنه على عكس الفقدان الحسي الجسدي الشديد ، غالبا ما يكون العجز الخفيف والمتوسط غير معترف به من قبل الأطباء. ابدأ بقطع 21 قطعة 4 بوصة من الأنابيب البلاستيكية بقطر 1.5 بوصة. قم بتقطيع لفافة من الفلين إلى شرائح مقاس 21 4 × سبع بوصات ، وقم بتراكب كل قطعة من الفلين فوق قطعة PVC بحجم أربع بوصات لضمان عدم وجود تداخل في خط التماس أو نهايات الأنبوب.

قم بقص أي فلين زائد بحيث يتم شطفه على حافة الأنبوب. ثم قم بتغطية كل قطعة من الأنابيب ال 21 واحدة تلو الأخرى بالأسمنت لجميع الأغراض ولف كل أنبوب بقطعة من الفلين. بعد ذلك ، قم بقياس وقطع ست قطع أربعة × سبع بوصات من الصفائح ذاتية اللصق.

لف ستة من 21 قطعة من الأنابيب بقص صفائح ذاتية اللصق ، وقم بتقليم أي فائض. الآن قم بقياس وقطع ست قطع من الورق البني بحجم أربعة × سبعة بوصات من الأنابيب ال 15 المتبقية ملفوفة. قم بتغطية ستة بالأسمنت لجميع الأغراض ولف كل منها بقطعة من الورق البني.

ثم من القطع التسع الأخيرة من الفلين ملفوفة الأنابيب ، قم بتغطية ثلاثة بالأسمنت متعدد الأغراض. لف أحدهما بورق الصنفرة ولف الاثنين الآخرين بمخزون بطاقات لامع. بعد ذلك ، قم بقياس 21 قطعة من الطين.

ارتد ثماني قطع. تزن 2.2 أوقية. ست قطع تزن 3.2 أوقية وسبع قطع.

تزن 4.2 أوقية. قم بتشكيل كل قطعة من الطين في كتلة صلبة حتى تتمكن من ملء قطر الأنبوب. خذ أنبوبين ملفوفين بالفلين ، واثنان ملفوفان بورق بني ، واثنان ملفوفان بصفح ذاتي اللصق ، وأحدهما ملفوف بمخزون بطاقات لامع والآخر ملفوف بورق صنفرة.

أدخل قطعة واحدة من الطين سعة 2.2 أونصة في كل من هذه الأنابيب. ثم خذ أنبوبين ملفوفين بالفلين ، واثنان ملفوفان بورق بني واثنان ملفوفان في صفائح ذاتية اللصق ، وأدخل قطعة واحدة من الطين سعة 3.2 أونصة في كل أنبوب. أخيرا ، خذ أنبوبين ملفوفين بالفلين ، واثنان ملفوفان بورق بني ، واثنان ملفوفان بصفح ذاتي اللصق ، والآخر ملفوف بالبطاقات.

أدخل قطعة من الطين 4.2 أونصة في كل أنبوب. املأ كل أنبوب بسعة 0.1 أوقية من رغوة التعبئة ذات الخلية المغلقة ، وقم بتغطية كل غطاء طرفي بأسمنت لجميع الأغراض وأدخل غطاء واحد بإحكام في طرفي كل أنبوب. ضع جانبا الأنبوبين ملفوفين في مخزون البطاقات والآخر ملفوف بورق الصنفرة.

على سبيل المثال ، تقوم الكائنات بتعيين الأنابيب ال 18 المتبقية في مجموعتين ، إما اختبار أو عينة حيث تحتوي مجموعة العينة على مجموعة الأنابيب المكررة الدقيقة في التغليف والوزن. نظرا لأن مجموعة الاختبار ، فإن أنابيب واحدة إلى ثلاثة في كل مجموعة ستغطى بورق بني وتزن ستة وسبع وثمانية أونصات على التوالي. سيتم لف الأنابيب من أربعة إلى ستة في كل مجموعة فقط بالفلين وتزن ستة وسبع وثمانية أونصات على التوالي.

أخيرا ، سيتم تغطية الأنابيب من سبعة إلى تسعة بصفح ذاتي اللصق وتزن ستة وسبع وثمانية أونصات. قم بتسمية قمم كل أنبوب في مجموعة الاختبار من T إلى تسعة T وقم بتسمية قمم كل أنبوب متطابق في مجموعة العينة من واحد إلى تسعة. أخيرا ، قم بتسمية الجزء السفلي من كل أنبوب بوزنه ، إما ستة أو سبعة أو ثماني أونصات لتوجيه المشارك لفهم ورفع الأشياء النموذجية لتحديد الاختلافات بين الوزن والملمس بحرية.

ثم قم بإدارة تجربتين توضيحيتين قبل التسجيل وتقديم الملاحظات. اطلب من المشارك مقارنة الكائنين A و B لتوضيح الفروق في الوزن ومقارنة الكائنات A و C.To لتوضيح الاختلافات في الملمس ، ضع ذراع اختبار المشارك أسفل الشاشة المرئية لمنعه من رؤية كائنات ذراع الاختبار أو الفاحص أثناء الاختبار المسجل. تنظيم المواد لجميع التجارب ال 18 بترتيب رقمي.

لا تقدم أي ملاحظات أو تساعد المريض في الاستكشاف اليدوي للأشياء. قم بإرشاد المشارك إلى أنه سيستخدم أولا يدا واحدة لاستكشاف كائن الاختبار يدويا. ثم يجب عليهم استكشاف كل من التطابقات الثلاث المحتملة ، والتي تختلف حسب الوزن أو الملمس والعثور على المطابقة.

قد يلمسون كل كائن عدة مرات حسب الحاجة. تكرار تعليمات الاختبار وفقا لتقدير الفاحص أو بناء على طلب المشارك. لا تخبر المشارك بخاصية الكائن التي يطابقها داخل الإصدار التجريبي.

دعهم يعرفون أنهم ليسوا بحاجة إلى شرح اختيارهم. حرك الكائنات اثنين بعيدا عن يد المشارك إذا كانت حركة الكوع أو الكتف تمنعه من التحرك بين الأشياء. بعد كل تجربة ، اطلب من المشارك الإشارة إلى اختياره شفهيا من خلال الإشارة إلى اختياره خلف الشاشة المرئية أو بالإشارة إلى رقم المطابقة الصحيحة.

أخيرا ، سجل الاختبار عن طريق تحديد عدد التطابقات الصحيحة من إجمالي 18 تجربة. اختبار الإحساس النشط باليد هو مقياس للمس اللمس وهو حساس للضعف اللمسي لدى الأفراد المصابين بالسكتة الدماغية. هنا أظهر عدد التطابقات الصحيحة لليد الباريك أو يد التحكم المتطابقة ارتباطا إيجابيا مع أيدي التحكم الأخرى غير الشبكية أو المتطابقة.

علاوة على ذلك ، لم تكن هناك علاقة بين العمر والأداء المتسرع غير الشبكي للمشاركين في مجال التحكم أو السكتة الدماغية بمجرد إتقان هذا الاختبار يمكن إجراؤه في غضون 15 إلى 30 دقيقة أثناء إجراء اختبار الإحساس اليدوي. من المهم عدم تقديم ملاحظات للمشارك إلا بعد اكتمال الاختبار. أتخيل أنه ينطبق على أي شخص يعاني من اضطراب التمييز الحسي.

لقد استخدمناه في الأطفال المصابين بالشلل الدماغي. أعتقد أن إصابات الدماغ الرضحية أو الاضطرابات الأخرى التي تضعف وظيفة اليد والإحساس في اليد ستكون مناسبة.