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L’intelligence artificielle (IA) a transformé la manière dont les employés accomplissent leur travail, comprennent la nature de leurs exigences professionnelles et identifient les opportunités de créativité, alors que les organisations commencent à adopter l’IA pour le soutien à la décision, l’automatisation etla coordination 1,2,3,4. Les capacités habilitées par l’IA peuvent élargir la portée des informations accessibles et soutenir l’expérimentation, mais elles ne parviennent pas à encourager les gens à adopter un comportement créatif 5,6. Au contraire, le comportement créatif des employés dépend de leur perception de la légitimité de l’expérimentation, de l’équité dans le traitement des erreurs et du soutien à leurs dirigeants 7,8. Ce protocole définit la créativité comme un processus basé sur la perception en psychologie organisationnelle plutôt qu’un produit basé sur la technologie, tout en permettant que le processus du recrutement à l’inférence soit répétable et transparent9. La procédure ne filme pas ni n’observe les participants dans un laboratoire, mais le phénomène d’intérêt reste le comportement, car les employés réagissent au stress au travail, comprennent les informations sociales et développent des réponses créatives à une situation de travail imprégnée d’IA. La portée comportementale est donc abordée à travers des comportements mesurables en milieu de travail et des constructions interprétatives liées à la créativité, à la perception du leadership et à la réponse contextuelle liée à l’IA, plutôt qu’à un comportementphysique 6,10.
Les lieux de travail intégrés par l’IA sont définis comme des environnements de travail où les employés perçoivent l’IA comme une partie récurrente de la coordination au travail, du soutien à la décision, de l’évaluation et de la résolution de problèmes, plutôt que comme un outil optionnel occasionnel. Cette construction est plus étroite que la transformation numérique large, différente de l’adoption de l’IA en tant qu’introduction, différente de la maturité de l’IA en tant que stade de mise en œuvre, et différente de la capacité de l’IA en tant que compétence technique. Comme les employés ne connaissent pas l’étendue objective de l’utilisation de l’IA dans toutes les fonctions, ce concept est traité comme une intégration organisationnelle perçue, ce qui convient à un modèle basé sur la perception du leadership éthique et de la créativitéindividuelle 1,4,11,12.
Ce protocole répond à trois lacunes mutuellement renforcées. Tout d’abord, on en sait moins sur ce qui constitue un leadership éthique dans les environnements de travail intégrés à l’IA et sur la façon dont les perceptions du leadership éthique se rapportent au stress au travail en ce qui concerne la créativité. Cette relation est importante car les effets du stress au travail sur la créativité varient une fois contextualisés etinterprétés 13,14. Deuxièmement, bien que la recherche sur la créativité dans les environnements de travail intégrés par l’IA ait souvent considéré l’IA comme un outil ou une mesure de l’adoption de l’IA, il existe moins de preuves de la manière dont l’intégration de l’IA à l’échelle de l’organisation influence les réponses comportementales aux indices des leaders ou aux interprétations de l’incertitude liée àl’IA 4,11,12. Troisièmement, les études utilisant des données basées sur des enquêtes en psychologie organisationnelle condensent souvent tout, du recrutement et du dépistage à la mesure des constructions, la préparation des données, et les analyses ultérieures de médiation et modération par modélisation structurelle des moindres carrés partiels (PLS-SEM) en descriptions courtes, même si la validité de la mesure, la validité discriminante, la linéarité et la pertinence prédictive sont toutes importantes àconsidérer 15, 16, 17,18. Les auteurs rendent ce flux de travail visible dans cette procédure en réduisant 342 départs d’enquête à 310 cas utilisables, en séparant les blocs construct, en testant la collinéarité complète avec VIF et un seuil de 3,3, en testant les effets directs, indirects et d’interaction avec 5 000 rééchantillons bootstrapés, et enfin en incluant PLSpredict comme écran de pertinenceprédictive 15, 16, 18, 19.
La contribution principale est donc méthodologique. Le modèle Stress du poste-Leadership éthique-Créativité est conservé comme exemple résolu, mais la principale contribution est de rendre visibles les décisions analytiques normalement cachées : filtrage d’éligibilité, conservation des codes d’item, séparation des constructs, validation des mesures, colinéarité et diagnostic par méthode commune, bootstrapping, décomposition d’effets, interprétation simple de pente, et évaluation PLSpredict15, 18, 19. Suivant le modèle Exigences Emploi-Ressources20,21, le stress professionnel est une exigence qui consomme les ressources cognitives et émotionnelles nécessaires pour s’engager de manière créative, affectant ainsi lacréativité 9. Les employés concentrent leurs efforts discrétionnaires sur la génération de solutions nouvelles et uniques grâce à la flexibilité cognitive, à l’expérimentation et à de nouvelles méthodes de travail. Ils ont moins de temps pour générer des idées lorsqu’ils font face à de longs délais dans un environnement de travail turbulent, et ont tendance à se concentrer sur la prévention des erreurs et l’accomplissementdes tâches 13,14. Tout stress n’est pas nuisible à la créativité, et certains niveaux de défi peuvent favoriser la génération d’idées chez les individus qui bénéficient d’une autonomie dans la tâche et bénéficient d’un soutien social autravail 13,22. En revanche, une pression soutenue peut mener à une relation négative.
En conséquence, les auteurs avancent l’hypothèse que le stress professionnel est négativement associé à la créativité individuelle (H1). Le stress au travail peut également influencer la façon dont certains employés perçoivent leur environnement social. Lors des périodes de fluctuation et de stress, les employés peuvent développer une sensibilité accrue aux signaux d’équité, de soutien et de réactivité8. Une réponse tardive de la direction ou une prise de décision incohérente, sous cet angle, peut être perçue comme une mauvaise coordination dans un contexte et comme de la négligence dans un autre. L’essentiel est que lorsque les gens sont sous pression, ils ont tendance à accorder plus d’importance à ce que les dirigeants leur signalent et, de ce fait, dans des situations sans équité et soutien visibles, ils sont plus susceptibles de formuler des interprétationsnégatives 8,10. Ensuite, les auteurs avancent l’hypothèse que le stress au travail est négativement associé à la perception du leadership éthique (H2) des employés. La perception éthique du leadership est la façon dont les employés perçoivent leur leader comme juste, honnête, ouvert et possédant de bonnes valeursmorales 10,23,24. Du point de vue de la théorie de l’apprentissage social, la perception éthique du leadership indique si les employés utiliseront leur voix, prendront des risques en essayant de nouvelles choses ouexpérimenteront 7. Les employés seront plus enclins à donner leur avis sur de nouvelles façons de travailler et à essayer de nouvelles idées lorsqu’ils perçoivent leur leader comme éthique. Des leaders justes et dignes de confiance créeront davantage d’opportunités pour les employés d’adopter des comportements créatifsdiscrétionnaires 6,7,10.
En conséquence, les auteurs avancent l’hypothèse que la perception du leadership éthique par les employés est positivement associée à la créativité individuelle (H3). Le modèle introduit également une voie indirecte dans laquelle la perception éthique du leadership médiatise l’effet du stress au travail sur la créativité individuelle. Les influences liées au stress sur la créativité semblent incohérentes et impliquent que la relation n’est pas simple14,22. Deux employés peuvent être exposés au même niveau de stress, mais l’un peut continuer à percevoir le leader comme éthique et le lieu de travail comme suffisamment sûr pour partager des idées. L’autre employé peut cesser de partager des idées lorsqu’il perçoit le leader comme contraire à l’éthique ou se sent traitéinjustement 6,7. Cette voie indique l’influence de l’interprétation sociale et suggère que se concentrer uniquement sur l’effet direct du stress au travail sur la production créative peut être insuffisant.
Les auteurs émettent également l’hypothèse que la perception du leadership éthique par les employés médiatise la relation entre le stress au travail et la créativité individuelle (H4). L’intégration de l’IA organisationnelle est associée aux environnements de travail où l’IA est utilisée pour médiatiser, évaluer et soutenir le travaildes employés 1, 25, 26. Les environnements organisationnels intégrés par IA élargissent l’accès des employés à l’information, réduisent le temps nécessaire pour accomplir certains travaux et offrent une plus grande possibilité de recombiner les idées. En même temps, ils peuvent soulever des questions sur qui ou quoi sera tenu responsable, quels types d’évaluations auront lieu, et quelles formes d’expérimentation sontacceptables 27. Dans ce genre de situations, les employés sont susceptibles de faire davantage attention aux indices éthiques du leadership lorsqu’ils évaluent si l’expérimentation habilitée par l’IA, la tolérance à l’erreur et la génération d’idées assistée par l’IA sont légitimes etsûres 11,30,31. Ainsi, les auteurs prédisent que l’intégration de l’IA organisationnelle augmentera la pertinence des perceptions du leadership éthique pour la créativité individuelle.
En conséquence, les auteurs avancent l’hypothèse que l’intégration de l’IA organisationnelle modère la relation entre la perception du leadership éthique par les employés et la créativité individuelle, de sorte que la relation positive est plus forte lorsque l’intégration de l’IA organisationnelle est élevée (H5). Ce protocole est conçu pour les chercheurs en comportement étudiant le comportement auto-déclaré au travail et leur interprétation sociale lorsque l’observation directe est impraticable ou éthiquement injustifiée. Le manuscrit contribue de trois façons. Premièrement, il s’éloigne des conceptions traditionnelles de la créativité dans les milieux de travail habilités par l’IA comme manifestation des résultats technologiques et des connaissances technico-scientifiques, et présente ce processus comme étant fondé par la perception comme un processus de psychologieorganisationnelle 6,9. Deuxièmement, il étend cet argument en démontrant que les perceptions du leadership éthique médiatisent la relation entre le stress au travail et la créativité individuelle, et que la relation entre la perception du leadership éthique et la créativité est modérée par l’intégration organisationnellede l’IA 4,10,14. Troisièmement, une enquête basée sur l’écran et une procédure PLS-SEM sont introduites pour évaluer les processus de médiation etde modération 15, 18, 19. Son avantage est de rendre visibles les décisions cachées, notamment le criblage de l’emploi, la séparation des constructs, les vérifications de validité et de collinéarité, le bootstrapping, la décomposition des effets, l’interprétation par modération, l’analyse PLSpredict et l’interprétation prudente des relations transversales.