$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
Kunstmatige intelligentie (AI) heeft de manier waarop medewerkers hun werk doen getransformeerd, de aard van hun werkvereisten begrijpen en kansen voor creativiteit identificeren, nu organisaties AI beginnen te adopteren voor besluitvormingsondersteuning, automatisering en coördinatie 1,2,3,4. AI-ondersteunde mogelijkheden kunnen de reikwijdte van beschikbare informatie vergroten en experimenten ondersteunen, maar op zichzelf slagen ze er niet in mensen aan te moedigen creatief te handelen 5,6. In plaats daarvan is het creatieve gedrag van medewerkers afhankelijk van hun perceptie van de legitimiteit van experimenteren, de eerlijkheid van behandeling bij het maken van fouten en de steun van hun leiders 7,8. Dit protocol definieert creativiteit als een perceptiegebaseerd proces in organisatiepsychologie in plaats van een technologie-gebaseerd product, terwijl het proces van werving tot inferentie herhaalbaaren transparant maakt. De procedure filmt of observeert deelnemers in een laboratorium niet, maar het fenomeen dat interessant is is nog steeds gedrag, omdat werknemers reageren op werkstress, sociale informatie begrijpen en creatieve reacties ontwikkelen op een AI-geïnspireerde werksituatie. Gedragsscope wordt daarom behandeld door meetbare werkplekgedrag en interpretatieve constructies gerelateerd aan creativiteit, leiderschapsperceptie en AI-gerelateerde contextuele respons in plaats van fysiek gedrag 6,10.
AI-ingebedde werkplekken worden gedefinieerd als werkomgevingen waarin medewerkers AI zien als een terugkerend onderdeel van werkcoördinatie, besluitvormingsondersteuning, evaluatie en probleemoplossing, in plaats van als een incidenteel optioneel hulpmiddel. Dit concept is smaller dan brede digitale transformatie, verschilt van AI-adoptie als introductie, verschilt van AI-volwassenheid als implementatiefase, en verschilt van AI-capaciteit als technische competentie. Omdat medewerkers mogelijk niet weten wat de objectieve omvang van AI-gebruik is in alle functies, wordt het construct behandeld als waargenomen organisatorische AI-inbedding, wat passend is voor een perceptiegebaseerd model van ethisch leiderschapsperceptie en individuele creativiteit 1,4,11,12.
Dit protocol pakt drie onderling versterkende gaten aan. Ten eerste is er minder bekend over wat ethisch leiderschap inhoudt in AI-ingebedde werkomgevingen en hoe ethische leiderschapspercepties zich verhouden tot werkstress in relatie tot creativiteit. Deze relatie is belangrijk omdat de effecten van werkstress op creativiteit variëren zodra ze in context worden gezet en geïnterpreteerd13,14. Ten tweede, hoewel onderzoek naar creativiteit in AI-ingebedde werkplekken AI vaak heeft beschouwd als een instrument of maatstaf voor AI-adoptie, is er minder bewijs voor hoe organisatiebrede AI-inbedding gedragsreacties op leiderschapssignalen of interpretaties van AI-gerelateerde onzekerheidbeïnvloedt 4,11,12. Ten derde condenseren studies die enquête-gebaseerde data in de organisatiepsychologie gebruiken, vaak alles van werving en screening tot constructiemetingen, datavoorbereiding en daaropvolgende Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) mediatie- en moderatieanalyses in korte beschrijvingen, hoewel meetvaliditeit, discriminantvaliditeit, collineariteit en voorspellende relevantie allemaal belangrijk zijn om te overwegen 15,16,17,18. De auteurs maken die workflow zichtbaar in deze procedure door het aantal 342 surveystarts te verminderen tot 310 bruikbare casussen, constructblokken te scheiden, volledige collineariteit met VIF en een 3,3 cutoff te testen, directe, indirecte en interactie-effecten te testen met 5.000 bootstrapped resamples, en tenslotte PLSpredict als predictive-relevance screenop te nemen 15,16,18,19.
De belangrijkste bijdrage is daarom methodologisch. Het Job Stress-Ethisch Leiderschap-Creativiteit model wordt behouden als het uitgewerkte voorbeeld, maar de belangrijkste bijdrage is het zichtbaar maken van normaal verborgen analytische beslissingen: geschiktheidsscreening, itemcode-retentie, construct-scheiding, meetvalidatie, collineariteit en common-method diagnostiek, bootstrapping, effectdecompositie, interpretatie van simple-slope en PLSpredict-beoordeling 15,18,19. Volgens het Job Demands-Resources-model20,21 is werkstress een eis die de cognitieve en emotionele middelen verbruikt die nodig zijn om creatief te kunnen zijn, en daardoor creativiteit beïnvloedt9. Medewerkers richten hun discretionaire inspanningen op het creëren van nieuwe en unieke oplossingen door cognitieve flexibiliteit, experimenteren en nieuwe werkmethoden. Ze hebben minder tijd om ideeën te genereren wanneer ze lange deadlines hebben in een turbulente werkomgeving, en richten zich meestal op foutpreventie en het afronden van taken13,14. Niet alle stress is schadelijk voor creativiteit, en bepaalde niveaus van uitdaging kunnen het idee stimuleren bij mensen die autonomie krijgen in de taak en sociale ondersteuning krijgen op de werkvloer13,22. Daarentegen kan aanhoudende druk leiden tot een negatieve relatie.
Daarom stellen de auteurs de hypothese dat werkstress negatief samenhangt met individuele creativiteit (H1). Arbeidsstress kan ook invloed hebben op de manier waarop bepaalde werknemers hun sociale omgeving zien. Tijdens periodes van verandering en stress kunnen medewerkers een verhoogde gevoeligheid ontwikkelen voor signalen van eerlijkheid, ondersteuning en responsiviteit8. Een vertraagde reactie van het management of inconsistente besluitvorming kan vanuit dit perspectief worden gezien als slechte coördinatie in de ene context en als verwaarlozing in een andere. Het belangrijkste is dat mensen onder stress meer nadruk leggen op wat leiders aan hen signaleren, en dat ze in situaties zonder zichtbare eerlijkheid en steun eerder negatieve interpretaties vormen. Vervolgens stellen de auteurs de hypothese dat werkstress negatief samenhangt met de perceptie van ethisch leiderschap (H2) door medewerkers. De perceptie van ethisch leiderschap is hoe medewerkers hun leider als eerlijk, eerlijk, open en met goede morele waarden zien. 10,23,24. Vanuit een sociaal-leertheorie perspectief geeft ethisch leiderschapsperceptie aan of werknemers hun stem zullen gebruiken, risico's nemen door nieuwe dingen te proberen, of experimenteren7. Werknemers zullen eerder input geven over nieuwe werkwijzen en nieuwe ideeën uitproberen wanneer ze hun leider als ethisch zien. Eerlijke en betrouwbare leiders zullen meer mogelijkheden creëren voor medewerkers om zich te bezighouden met discretionaire creatieve gedragingen 6,7,10.
Daarom stellen de auteurs de hypothese dat de percepties van medewerkers over ethisch leiderschap positief geassocieerd zijn met individuele creativiteit (H3). Het model introduceert ook een indirect traject waarbij ethische leiderschapsperceptie het effect van werkstress op individuele creativiteit bemiddelt. Stressgerelateerde invloeden op creativiteit lijken inconsistent en betekenen dat de relatie niet eenvoudigis 14,22. Twee werknemers kunnen aan hetzelfde stressniveau worden blootgesteld, maar de één kan de leider als ethisch ervaren en de werkplek als veilig genoeg om ideeën te delen. De andere medewerker kan stoppen met ideeën delen wanneer hij de leider als onethisch ziet of zich oneerlijk behandeld voelt 6,7. Dit traject wijst op de invloed van sociale interpretatie en suggereert dat het uitsluitend richten op het directe effect van werkstress op creatieve output onvoldoende kan zijn.
De auteurs stellen ook de hypothese op dat de percepties van ethisch leiderschap door werknemers de relatie tussen werkstress en individuele creativiteit (H4) bemiddelen. Organisatorische AI-embeddheid is geassocieerd met werkplekomgevingen waarin AI wordt gebruikt om het werk van medewerkers te bemiddelen, evalueren en ondersteunen 1,25,26. AI-ingebedde organisatieomgevingen vergroten de toegang van medewerkers tot informatie, verminderen de tijd die nodig is om bepaalde taken te voltooien en bieden meer ruimte om ideeën opnieuw te combineren. Tegelijkertijd kunnen ze vragen stellen over wie of wat verantwoordelijk zal worden gehouden, welke soorten beoordelingen zullen plaatsvinden en welke vormen van experimenten acceptabel zijn27. In dit soort situaties zullen medewerkers waarschijnlijk meer rekening houden met ethisch leiderschapssignalen bij het beoordelen of AI-gestuurde experimenten, AI-fouttolerantie en AI-ondersteunde ideeëncreatie legitiem en veilig zijn 11,30,31. De auteurs voorspellen dus dat organisatorische AI-inbedding de relevantie van percepties over ethisch leiderschap voor individuele creativiteit zal vergroten.
Daarom stellen de auteurs de hypothese dat organisatorische AI-inbedding de relatie tussen de perceptie van ethisch leiderschap en individuele creativiteit door medewerkers matigt, zodat de positieve relatie sterker is wanneer organisatorische AI-inbedding hoog is (H5). Dit protocol is ontworpen voor gedragsonderzoekers die zelfgerapporteerd gedrag op de werkvloer en de sociale interpretatie ervan bestuderen wanneer directe observatie onpraktisch of ethisch onnodig is. Het manuscript draagt op drie manieren bij. Ten eerste wijkt het af van traditionele opvattingen over creativiteit in AI-ondersteunde werkplekken als een manifestatie van technologische output en technisch-wetenschappelijke kennis, en presenteert het dat proces als onderbouwd door perceptie als een organisatiepsychologisch proces 6,9. Ten tweede wordt dit argument voortgezet door aan te tonen dat percepties van ethisch leiderschap de relatie tussen werkstress en individuele creativiteit bemiddelen, en dat de relatie tussen percepties van ethisch leiderschap en creativiteit wordt gemodereerd door organisatorische AI-inbedding 4,10,14. Ten derde worden een screen-based survey en PLS-SEM-procedure geïntroduceerd om bemiddelings- en moderatieprocessen te evalueren 15,18,19. Het voordeel is dat verborgen beslissingen zichtbaar worden, waaronder screening van werk, construct-scheiding, validiteits- en collineariteitscontroles, bootstrapping, effectontbinding, moderatie-interpretatie, PLSpredict-analyse en voorzichtige interpretatie van dwarsdoorsnede-relaties.