Nauka o zachowaniu

Uczenie się to proces zdobywania nowych informacji, a pamięć to zatrzymywanie lub przechowywanie tych informacji. Różne rodzaje uczenia się, takie jak uczenie się nieasocjacyjne i asocjacyjne, oraz różne rodzaje pamięci, takie jak pamięć długotrwała i krótkotrwała, są związane z ludzkimi zachowaniami. Szczegółowe badanie tych komponentów pomaga naukowcom behawioralnym zrozumieć mechanizmy neuronalne stojące za tymi dwoma złożonymi zjawiskami. Przegląd JoVE na temat uczenia się i pamięci...

Warunkowanie strachu to rodzaj uczenia się, w którym ustala się związek między negatywnym nieprzyjemnym wydarzeniem a nieszkodliwym bodźcem. Prowadzi to do strachu przed nieszkodliwym bodźcem. W procesie tym pośredniczy w dużej mierze ciało migdałowate, które jest regionem mózgu zaangażowanym w emocje i reakcje stresowe. Warunkowanie strachu może być wykorzystane na kilka sposobów, aby zrozumieć różne aspekty uczenia się i pamięci. Ten film przedstawia przegląd zasad stojących za warunkowaniem...

Uczenie się przestrzenne i pamięć to funkcje neurologiczne, które pozwalają nam zapamiętywać ważne szczegóły związane z naszym środowiskiem. Naukowcy testują to zjawisko na gryzoniach za pomocą różnych rodzajów labiryntów, takich jak labirynt wodny Morris, labirynt wodny Radial i labirynt Barnesa. Badając pamięć przestrzenną u gryzoni, naukowcy neurobehawioralni mogą uzyskać cenną wiedzę na temat tego, w jaki sposób procesy te zmieniają się po uszkodzeniu mózgu u ludzi. W tym miejscu dokonano...

Poznanie obejmuje procesy umysłowe, takie jak pamięć, percepcja, podejmowanie decyzji, rozumowanie i język. Kognitywiści wykorzystują kombinację technik behawioralnych i neuropsychologicznych do badania neuronalnych substratów poznawczych. Interesuje ich zrozumienie, w jaki sposób informacja jest postrzegana, przetwarzana i jak wpływa na ostateczną realizację zachowań. Dzięki tej wiedzy naukowcy mają nadzieję opracować nowe metody leczenia dla osób z zaburzeniami poznawczymi. Wprowadzenie JoVE...

EEG to nieinwazyjna technika, która może mierzyć aktywność mózgu. Aktywność neuronalna generuje sygnały elektryczne, które są rejestrowane przez elektrody EEG umieszczone na skórze głowy. Kiedy dana osoba jest zaangażowana w wykonywanie zadania poznawczego, aktywność mózgu zmienia się, a zmiany te można zarejestrować na wykresie EEG. Dlatego jest to potężne narzędzie dla kognitywistów, których celem jest lepsze zrozumienie neuronalnych korelatów związanych z różnymi aspektami poznania, co...

Śledzenie ruchu gałek ocznych, jak sama nazwa wskazuje, polega na śledzeniu ruchów gałek ocznych. Jest to nieinwazyjne, czułe narzędzie, które określa ilościowo i mierzy ruchy gałek ocznych w celu opisania stanu poznawczego danej osoby. Ruch gałek ocznych między dwoma punktami fiksacji nazywa się sakkadą, która jest jednym z najszybszych ruchów motorycznych w naszym ciele. Obserwując profile tych ruchów gałek ocznych, naukowcy mogą lepiej zrozumieć deficyty neuronalne u pacjentów z...

Kontrola motoryczna obejmuje integrację i przetwarzanie informacji sensorycznych przez nasz układ nerwowy, po którym następuje reakcja naszego układu kostnego na wykonanie dobrowolnego lub mimowolnego działania. Ważne jest, aby zrozumieć, w jaki sposób nasz układ nerwowo-szkieletowy kontroluje zachowania motoryczne, aby ocenić urazy związane z ogólnym ruchem, odruchami i koordynacją. Lepsze zrozumienie kontroli motorycznej pomoże neuronaukowcom behawioralnym w opracowaniu użytecznych narzędzi...

Równowaga i koordynacja są kluczowymi elementami biorącymi udział w kontroli ruchu. Wiele receptorów czuciowych i jednostek przetwarzania neuronalnego jest potrzebnych, aby pomóc osobom utrzymać równowagę podczas wykonywania różnych czynności. Deficyty równowagi i koordynacji występują u pacjentów cierpiących na zaburzenia ruchowe lub z powodu starzenia się. Dlatego naukowcy starają się zrozumieć patofizjologię stojącą za tymi schorzeniami. Jednym ze sposobów, aby to zrobić, jest użycie...

Zadania sięgające są wykorzystywane w neuronauce behawioralnej do badania uczenia się motorycznego i zręczności kończyn przednich. Podobnie jak ludzkie dłonie, gryzonie mają zręczne przednie łapy, które są niezbędne do wykonywania skoordynowanych i precyzyjnych ruchów motorycznych. Eksperymentatorzy mogą wykorzystywać nagrody w postaci jedzenia do szkolenia gryzoni w zakresie sięgania i testowania ich zdolności docierania. Zadania te pomagają neurobiologowi behawioralnemu w zrozumieniu, w jaki...

Konsekwencje odgrywają główną rolę w kontrolowaniu naszego zachowania. Jeśli konsekwencją jest nagroda, to zachęca do związanego z tym zachowania. Nagrody mogą przybierać różne formy, takie jak przyjemne uczucie, pieniądze lub jedzenie. Czasami jednak dana osoba angażuje się w kompulsywne zachowania pomimo negatywnych konsekwencji, a stan ten jest znany jako uzależnienie. Podawanie substancji uzależniających jest neurochemicznie satysfakcjonujące, co ostatecznie powoduje utratę kontroli nad...

Naukowcy badają uczenie się zachowania poprzez zastosowanie warunkowania instrumentalnego. Ten rodzaj uczenia się polega na kojarzeniu zachowania z konsekwencją, którą jest nagroda lub kara. Jeśli konsekwencją jest nagroda, prowadzi to do wzmocnienia pożądanego zachowania. Jednym z rodzajów podejścia wzmacniającego jest wzmocnienie pozytywne, w którym zachowanie jest nagradzane sztucznym, naturalnym lub społecznym wzmocnieniem. Badania wykorzystujące pozytywne wzmocnienie jako narzędzie mogą...

Wzmocnienie behawioralne wywołane uczuciem nagradzania po użyciu substancji czasami prowadzi do uzależnienia, które przejawia się w zwiększonym samozarządzaniu. Badania nad samodzielnym podawaniem leków na gryzoniach modelują zachowanie człowieka podczas nadużywania narkotyków. Modele te są przydatne w zrozumieniu neurobiologicznego zachowania uzależnienia, aby pomóc naukowcom w odkrywaniu nowych metod leczenia uzależnienia od narkotyków. W tym filmie omówiono koncepcje leżące u podstaw badań...

Niedawno odkryto, że stany behawioralne, takie jak depresja, lęk i reakcja na stres, mają podłoże neurologiczne. Zrozumienie biologicznych podstaw tych schorzeń może pomóc naukowcom w opracowaniu skuteczniejszych terapii tych zaburzeń. Zazwyczaj w tej dziedzinie stosuje się modele gryzoni, a naukowcy behawioralni tworzą te modele za pomocą interwencji, takich jak podawanie leków lub operacja. Ważne jest, aby zrozumieć, jak tworzyć i oceniać modele zaburzeń zachowania u gryzoni, ponieważ...

Stres negatywnie wpływa na jakość naszego życia. W szczególności niektóre osoby doświadczają stresu społecznego, gdy znajdują się w środowisku społecznym, którego nie znają lub mają trudności z przystosowaniem się. Ponieważ trudno jest zbadać mechanizmy stresu społecznego u ludzi, modelowanie tego stanu u zwierząt może pomóc naukowcom w opracowaniu nowych terapii leczenia tego powszechnie spotykanego problemu. Ten film edukacyjny rozpoczyna się od omówienia znanej anatomii i fizjologii...

Lęk jest powszechnie obserwowanym zaburzeniem behawioralnym, które wynika ze strachu. Opisuje się go jako zwiększony niepokój lub nieprzyjemne uczucie strachu w związku z przewidywanymi wydarzeniami. Eksperymentatorzy często używają modeli gryzoni, aby lepiej zrozumieć zaburzenia lękowe u ludzi. Używają różnych paradygmatów, takich jak wystawianie gryzoni na jasne przestrzenie lub głośne dźwięki, o których wiadomo, że wywołują strach. Testy te w połączeniu z innymi interwencjami, takimi jak...