La determinación de helmintos transmitidos por el suelo el estado de infección y estado físico de los niños en edad escolar

El objetivo de los siguientes métodos es facilitar y estandarizar los intentos de evaluar el estado de infección por helmintos transmitidos por el suelo, y si dichas infecciones tienen un efecto sobre la condición física de los niños escolares. Esto se logra mediante el uso de la técnica de Kato-Katz para diagnosticar infecciones por helmintos comunes transmitidos por el suelo, principalmente Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura y las anquilostomas y Ancylostoma duodenale y Necator americanus. Como segundo paso, se realiza la técnica de Kato, que es el método más ampliamente utilizado para el diagnóstico de Schistosoma stercoralis.

A continuación, con el fin de evaluar la condición física de los niños, se realiza la prueba de carrera de ida y vuelta de 20 metros. Se obtienen resultados que muestran las diferencias en los niveles de condición física entre niños infectados y no infectados por Helmut, basados en las metodologías anteriormente mencionadas. La combinación de estos métodos puede ayudar a responder preguntas clave, como si las infecciones por helmet transmitidas por soja tienen un impacto en la condición física de los individuos infectados, y cuál es la verdadera carga de tales infecciones.

La técnica Cato Catz se emplea para facilitar la detección de huevos de parásitos que los sujetos infectados eliminan en sus heces. Comience colocando una plantilla estándar de Cato CATT en el centro de un portaobjetos de microscopio. La plantilla tiene un orificio en el centro para contener 41,7 miligramos de materia fecal usando guantes.

Coloque dos a tres gramos de una muestra fecal fresca sobre un trozo de papel de periódico o papel de aluminio. Luego, presione una pieza de malla de alambre o plástico sobre las heces para tamizar la muestra. Con una espátula de plástico pequeña, raspe el material tamizado de la malla y llene completamente el orificio del punzón en la plantilla de Cato Kat con este material.

Nivele el contenido del orificio con la espátula para eliminar cualquier exceso de material fecal. A continuación, retire la plantilla verticalmente sin alterar el material fecal que ahora está adherido al portaobjetos del microscopio. La plantilla y la espátula pueden reutilizarse después de limpiarlas con detergente y agua.

A continuación, coloque un trozo de celofán que haya sido remojado en solución de verde malaquita en glicerina durante al menos 24 horas sobre la muestra fecal en la portaobjetos. Para extender las heces en un frotis grueso, presione suavemente una portaobjetos limpia contra la portaobjetos que contiene la muestra fecal y distribuya uniformemente el material dentro de un círculo de diámetro ligeramente menor que el ancho de la portaobjetos. Ahora, mantenga la preparación alejada de la luz solar directa y déjela aclarar durante 30 a 60 minutos.

Después de 30 a 60 minutos, recupere el portaobjetos y examine sistemáticamente el frotis grueso bajo un microscopio óptico con un aumento de 40 a 100 veces. Cuente el número de huevos y estratifíquelos por especie. Luego, multiplique el conteo de huevos por 24 para obtener una estimación estandarizada de la infección, que convencionalmente se expresa como número de huevos por gramo de heces o EPG.

Para realizar la técnica de erman, primero prepare un soporte que pueda sostener un embudo de vidrio. Tome el embudo de vidrio y conecte un trozo de tubo de goma a su vástago. Cierre el tubo con una pinza o clip de resorte, y luego sujete el embudo al soporte.

A continuación, coloque un tamiz o un trozo de malla metálica con forma de cono en el embudo. Cubra esta malla con un trozo de gasa médica. Luego, llene el embudo con agua del grifo y asegúrese de que el montaje no tenga fugas, utilizando guantes.

Coloque de 20 a 30 gramos de heces frescas en el centro de la gasa médica y asegúrese de que queden completamente sumergidas en agua, agregando más agua si es necesario. Luego, doble la gasa médica sobre la muestra. A continuación, ilumine el embudo desde abajo con luz artificial durante dos horas.

Esto se debe a que la técnica de erman funciona según el principio de que las larvas de corrales son foto-tácticas y, por lo tanto, migrarán fuera de una muestra fecal iluminada. Después de dos horas, libere suavemente la pinza del tubo de goma y drene 50 mililitros de la porción más baja del agua en el embudo hacia un tubo de centrífuga. A continuación, centrifugue el agua recolectada a 600 veces G durante cinco minutos.

Luego, vierta cuidadosamente el sobrenadante sin perturbar el sedimento. Retenga las últimas gotas en el tubo, resuspenda y pipetee dos gotas de la solución sobre un portaobjetos para microscopio. Examine el portaobjetos primero bajo un microscopio óptico con un aumento de 40 veces para la detección de parásitos, y luego con un aumento de 100 a 400 veces para la confirmación de la especie.

Las larvas de primer estadio de OID stires están vivas y se moverán activamente bajo el microscopio para establecer la prueba de carrera de ida y vuelta. Primero, mida un recorrido plano y recto de 20 metros para correr y marque la distancia con conos. Coloque un monitor de frecuencia cardíaca en la muñeca del participante y el transmisor correspondiente alrededor del pecho del participante.

Este equipo mide la frecuencia cardíaca antes y después de la prueba, y por lo tanto monitorea si el participante ha realizado un esfuerzo máximo. Después de colocar los monitores, pida al niño que corra de un lado a otro en el recorrido siguiendo el ritmo de las señales de sonido pregrabadas que corresponden a vueltas de 20 metros, comenzando con una velocidad de carrera de 8,5 kilómetros por hora. La frecuencia de las señales que indican intervalos de 20 metros aumenta automáticamente en una cantidad equivalente a 0,5 kilómetros por hora cada minuto, asegurando que el participante comience un nuevo intervalo de 20 metros.

Cada vez que suene la señal y finalice antes de que llegue la siguiente señal. Detenga al niño si no sigue el ritmo durante dos intervalos consecutivos de 20 metros. A continuación, registre la velocidad de carrera en el último intervalo.

El participante completó completamente junto con la edad del participante, el sexo y la frecuencia cardíaca alcanzada. Al final de la prueba, asegúrese de que esta frecuencia cardíaca sea la frecuencia cardíaca máxima del niño. Si no se alcanza la frecuencia cardíaca máxima, es posible que el niño no haya realizado un esfuerzo máximo y la prueba debe repetirse.

Ahora, estime la capacidad aeróbica máxima o VO₂ máx del participante mediante la siguiente ecuación: VO₂ máx = 31,025 + 3,238 × velocidad en kilómetros por hora - 3,248 × edad en años + 0,1536 × velocidad en kilómetros por hora × edad en años. Las siguientes dos imágenes muestran los huevos de un escárido lumoide, que miden aproximadamente entre 45 y 74 micrones de largo y entre 35 y 50 micrones de ancho, y presentan paredes del cascarón gruesas, mostradas aquí como un huevo lumoide fertilizado.

Observe la aparición del recubrimiento de albúmina Alta, que le confiere un aspecto marrón dorado. En contraste, aquí se muestra un huevo no fertilizado de lumoides. Observe la ausencia del recubrimiento externo y que el huevo es ligeramente más alargado y mayor que el huevo fertilizado.

En general, esta imagen muestra los huevos del trico del té. Tienen aproximadamente 50 micrones de largo y 22 micrones de ancho, y son alargados con tapones polares distintivos. En contraste, los huevos de anquilostoma observados aquí presentan una pared muy delgada, seguida por un anillo claro alrededor de un grupo denso de células en el centro del huevo.

Se muestran larvas de S. stir Corrales L uno en esta imagen. Tienen una longitud aproximada de 180 a 380 micrones y poseen una cavidad bucal muy corta. Se puede observar un primordio genital distintivo, resaltado por la flecha azul.

La flecha roja muestra la cola de las larvas, que tiene un extremo afilado. La prueba de carrera de ida y vuelta de 20 metros se realizó para medir la aptitud física. La interpretación de los resultados de la prueba de carrera de ida y vuelta puede realizarse de varias maneras.

La condición física de los niños puede compararse entre sujetos infectados y no infectados que sean similares en cuanto a edad y sexo, otras condiciones de salud potencialmente relevantes, estatus socioeconómico y hábitos culturales. Además, se puede intentar identificar una posible relación dosis-respuesta entre la intensidad de las infecciones por helmintos intestinales (STH) y la condición física, y comparar diferentes niveles de multiparasitismo con la condición física. Como ejemplo, la gráfica aquí mostrada indica que la condición física se redujo significativamente en niños infectados con T Tri Coria en comparación con niños que no estaban infectados con T Tri Coia.

Después de ver este video, debería tener una buena comprensión de cómo realizar la técnica de cortes, la técnica de montaje descubierto y la prueba de carrera de 20 metros con valla. Estos métodos ayudarán a evaluar si las infecciones por casco transmisor de soja tienen un efecto sobre la condición física de los niños en edad escolar.